Temario

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
Centro de Estudios en Ciencias de la Comunicación

METODOLOGÍA DE LA IVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

I. DATOS GENERALES

Profesor: Gustavo De la Vega Shiota
Profesores Adjuntos: Luis Jaime Estrada Castro y Karina Eridhe Macias Barrera
Semestre: 2010-1 Tipo de materia: Obligatoria Clave:1211 Créditos: 08 Área disciplinaria: Metodológica Semestre: Tercero Grupo: 0005 Salón:
Horas/ semestre: 60 H/clase-semana : 04 Clases/ semana: 02 Sesiones: 30 Inicio Semestre: 10/08/2009 Término: 26/11/2009 Horario: lunes y jueves de 11-13 hrs

II. OBJETIVOGENERAL
Presentar al estudiante de Ciencias de la Comunicación un marco general sobre los fundamentos y características de las metodologías de investigación más relevantes de las ciencias sociales y las humanidades, para que esté en condiciones de sustentar filosófica y teóricamente el procedimiento que elija para indagar, comprender y explicar un asunto de su campo disciplinario y profesional, considerando el carácter inter y multidisciplinario que la comunicación guarda actualmente en México.

III. TEMARIO
Unidad 1
1. La teoría y el método en el trabajo científico social
1.1. El quehacer científico
1.2. La ciencia y la teoría
1.3. El método y la metodología

Unidad 2
2. Principales modelos teórico-metodológicos en las ciencias sociales
2.1. Perspectivas teórico-metodológicas
2.2. Racionalismo Crítico
2.3. Teoría Crítica
2.4. Hermenéutica
2.5. Teoría de los sistemas y dialéctica
2.6. Falsacionismo

Unidad 3
3. Las ciencias sociales, la comunicación y las políticas del desarrollo científico en México
3.1. Autonomía de las ciencias sociales
3.2. La institucionalización de las ciencias sociales y políticas de desarrollo científico

Unidad 4
4. Modelos y orientaciones teóricas en comunicación
4.1. Panorama teórico en comunicación
4.2. Métodos y orientaciones teóricas en comunicación

Unidad 5
5. La construcción del objeto de estudio en la comunicación
5.1. Aspectos teóricos de la investigación social
5.2. Delimitación del objeto de estudio
5.3. La comunicación como fenómeno sociocultural
5.4. La comunicación como objeto de estudio
Unidad 6
6. Metodología de la investigación
6.1. La investigación como proceso histórico-social
6.2. Investigación de campo
6.3. Investigación-acción


IV. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA

 Abel-Malek, Anovar. Ciencia y tecnología. México, Siglo XXI, 1998. Vol. I.
 Bateson, A. et al. La nueva comunicación. Barcelona, Kairos, 1994.
 Blándes Ángel, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Barcelona, INDE, 1996.
 Castells, Manuel. Metodología y Epistemología de las Ciencias Sociales. Madrid, Ayuso, 1975.
 Cohen, Ira. Teoría de la estructuración y praxis social. México, UAM, 1996.
 Dieterich, Heinz. Nueva guía para la investigación científica. México, Planeta,
 Gutiérrez Pantoja, Gabriel. Metodología de las ciencias sociales. México, Harla, 1986. Vol. I y I I.
 Kosik, Karen. Dialéctica de lo Concreto. México, Grijalbo, 1967.
 Mardones y Ursua, (Comp.) Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Madrid, Fontamara, 1994.
 Martin Serrano, Manuel. La producción social de la comunicación. México, Alianza, 1994.
 Rojas Soriano, Raúl.El proceso de la investigación científica. México, Trillas, 1998.
 Selltiz, Clara, et al. Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales. Madrid, Rialp, 1966.
 Weber, Max. El político y el científico. Madrid, Alianza Editorial, 1972.


b. COMPLEMENTARIA
 Andrade, Alfredo. “La institucionalización de las ciencias sociales y las políticas de desarrollo científico en México”, en Revista Acta Sociológica. México, FCPS UNAM, octubre diciembre de 1998, Nº 2, pp. 64 80.
 Damiani, Luís F. La Diversidad Metodológica en la Sociología. Caracas, Tropycos/UCV, 1994.
 Guevara, Ángel. “Creatividad y ciencia” en Revista de Ciencias Políticas y Sociales. México, No. 144, Abril junio de 1991.
 López Veneroni, Felipe. La ciencia de la comunicación. Método y objeto de estudio. México, Trillas, 1997.
 Silva Ruiz, Gilberto. “Institucionalización del saber en ciencias sociales” en Revista Acta Sociológica. México, FCPS UNAM, Enero abril de 1990.
 Suárez Iñiguez, Enrique. “La filosofía de la ciencia de Karl Popper” en Revista Ciencias Políticas y Sociales. México, Nº 159. Enero marzo de 1995.
 Vasallo de López, María Immacolata. Investigación en Comunicación. Formulación de un modelo metodológico. México, Esfinge, 2003.

V. DIDÁCTICA
• Exposición oral
• Ejercicios dentro del aula
• Ejercicios fuera del aula
• Seminario
• Trabajos y tareas fuera del aula
• Participación en clase
• Asistencia a prácticas de campo


VI. EVALUACIÓN
No comprende ni examen, ni trabajo finales. Todas las actividades
desarrolladas tienen un valor en la calificación final:
• Exposiciones
• Ejercicios
• Trabajos y tareas
• Participaciones en clase
• Reportes de prácticas de campo
• Publicación de reportes de prácticas de campo
• Participaciones en comisiones de trabajo

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